quarta-feira, 23 de abril de 2014

Acendendo um LED com uma pilha de moedas

Uma pilha é basicamente um catodo (ponta positiva), um anodo (ponta negativa), e um eletrólito (a parte do meio). O anodo é feito de uma substância que possa ceder elétrons com facilidade, como o alumínio (papel alumínio). O catodo é feito de um material que aceita elétrons com facilidade, como o cobre (moeda de 5 centavos vermelha). O eletrólito pode ser um líquido, um gel, ou uma pasta. O importante é que contenha íons que possam fluir livremente quando o catodo e o anodo forem ativados.

Realizamos uma oficina com uma turma do 3º ano do Ensino Médio da Escola Professor Jociê Caminha de Meneses e o resultado pode ser visto no vídeo abaixo:


Material necessário:

1) 100ml de vinagre;
2) uma colher de sopa de sal;
3) 1 pote pequeno;

4) Papel alumíno;
5) papel toalha;
6) 20 ou mais moedas de 5 centavos de cobre.

Procedimento:

1) Misture o vinagre com o sal em um recipiente.
2) Molhe o papel na solução (vinagre e sal) e intercale; moeda de cinco centavos (das de cobre), papel molhado com vinagre e sal, papel alumínio, moeda de cinco centavos, papel molhado com vinagre e sal, papel alumínio assim em diante. O número de moedas pode ser ilimitado mas 20 moedas já dá para acender um LED.

Pense!
O que poderíamos misturar à solução de vinagre e sal para torná-la mais "forte"?




terça-feira, 22 de abril de 2014

Foguetes com palitos de Fósforo

A Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) se aproxima e uma boa atividade para estimular a participação dos alunos é realizar oficinas em sala de aula. A atividade proposta nesta seção vem da NASA, isso mesmo a Agência espacial Americana. Nela podemos além de estimular a curiosidade dos nossos alunos explorar, conceitos como a 3ª lei de Newton, Ação e reação, assim como a altura máxima atingida pelo projétil, alcance e o ângulo para o qual o lançamento tem o maior alcance. Veja a página da nasa abaixo:

 http://exploration.grc.nasa.gov/education/rocket/TRCRocket/match_rocket.html

 O Vídeo que irei mostrar foi gravado durante uma oficina de experimentos de ciência com materiais de baixo custo, atividade complementar ofertada pelo Instituto UFC Virtual para os alunos do 7º e 9º semestres do curso de Física na cidade de Camocim.

Curiosidade

Sabendo-se que o foguete foi construído com palitos de fósforo e papel alumínio, o que poderia ser um fator preponderante para aumentar seu alcance?